Отчет о реализации ООП за 2014 – 2015 учебный год.

Воспитатели: Хаустова Светлана Викторовна

                        Малявина Вера Николаевна

В группе 25 детей, из них 10 девочек, 15 мальчиков.

Возраст от  4 до 5.5 лет.

Микроклимат в группе благоприятный, дети с удовольствием посещает детский сад.

Дети владеют соответствующими возрасту основными движениями,  активны, подвижны. Самостоятельно владеют гигиеническими навыками и навыками самообслуживания. Дети имеют представления о нормах и правилах поведения, употребляют вежливые слова.

 В игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста появились ролевые взаимодействия. В процессе игры роли могут меняться. Игровые действия начали выполняться не ради них самих, а ради смысла игры. Произошло разделение игровых и реальных взаимодействий детей.

       Значительное развитие получила изобразительная деятельность. Рисунок

стал предметным и детализированным.

Совершенствуется техническая сторона изобразительной деятельности. Дети научились  рисовать основные геометрические фигуры, работать с ножницами: закругляя, срезать углы, наклеивать изображения на бумагу и т.д.

  Усложнилось  конструирование. Сформировались  навыки конструирования по собственному замыслу, а также планирование последовательности действий.

         Двигательная сфера ребенка характеризуется позитивными изменениями мелкой и крупной моторики. Развиваются ловкость, координация движений. Дети в этом возрасте лучше, чем младшие дошкольники, удерживают равновесие, перешагивают через небольшие преграды. Усложняются игры с мячом.

          К концу среднего дошкольного возраста восприятие детей стало

более развитым. Они могут  назвать форму, на которую похож тот или иной предмет. Могут вычленять в сложных объектах простые формы и из простых форм воссоздавать сложные объекты. Дети способны упорядочить группы предметов по сенсорному признаку — величине, цвету; выделить такие параметры, как высота, длина и ширина. Совершенствуется ориентация в пространстве.

         Возрос объем памяти. Начинает складываться произвольное запоминание.        

  Развивается образное мышление.

     Продолжает развиваться воображение. Формируются такие его особенности, как оригинальность и произвольность. Дети могут самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему.

           Увеличилась устойчивость внимания.        

 Улучшилось  произношение звуков и дикция. Речь стала предметом активности детей.

            Развивается грамматическая сторона речи.

            Изменилось содержание общения ребенка и взрослого. Оно выходит за пределы конкретной ситуации, в которой оказывается ребенок.

Ведущим стал познавательный мотив. Информация, которую ребенок получает в процессе общения, может быть сложной и трудной для

понимания, но она вызывает у него интерес.

            У детей сформировалась потребность в уважении со стороны взрослого, для них оказывается чрезвычайно важной его похвала.             Взаимоотношения со сверстниками характеризуются избирательностью, которая выражается в предпочтении одних детей другим. Появились постоянные партнеры по играм. В группах начинают выделяться лидеры. Появилась конкурентность, соревновательность.

 

Составили рабочую программу по ФГОС для средней группы.

Малявина В.Н. – составила рабочую программу  по приобщению детей к истокам русской народной культуры этнографического кружка «Незабудка» для средней группы.

Оформили презентацию средней группы.

В течение года воспитатели занимались самообразованием.

Тема самообразования: «Использование проектного метода в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста».

Малявина В.Н. прошла аттестацию – ВКК.

 

В рамках проекта «Конфетная фея» были проведены мероприятия:

1. Наблюдение за работой дворника и оказание ему посильной помощи.
2. Сбор конфетных фантиков для коллекции и поделок.
3. Изготовление информационной папки – раскладушки для родителей « В игрушки мусор превратим».
4. Беседа «Сладкая конфетка».
5. ИЗО. Рисование «Фантики для Конфетной феи».
6. Сюрпризный момент « Посылка Конфетной феи». Рассматривание костюмов из фантиков.
7. Занятие « Бабочки и фантики для платья Конфетной феи».
8. Изготовление родителями и детьми поделок « Конфетная фея» (плоскостные и объемные куклы).

 

В рамках муниципального проекта «Моя малая Родина» было проведено:

1. Посещение родителями и детьми достопримечательностей поселка Анна, и фотографирование детей на фоне достопримечательностей.
2. Оформлена фотовыставка «Я здесь живу!»
3. НОД на тему: «Моя малая Родина».

 

Приняли участие во «Всемирном дне борьбы с туберкулезом»: Консультации для родителей; папка – раскладушка для родителей по профилактике туберкулеза; беседы с детьми на данную тему; НОД на тему: «Проделки королевы Простуды».

 

Приняли участие во всероссийской акции «Весенняя неделя доброты»:

1. НОД на тему «Если добрый ты – это хорошо»
2. НОД на тему «Берегите добрый лес – он источник всех чудес»
3. Мастер класс для родителей «Очумелые ручки» на тему «Поздравительная открытка ко дню Победы».
4. Сбор материала родителями воспитанников о родственниках – участниках и ветеранах ВОВ. Оформление стенда «Наши деды – славные победы! Вот кто наши деды!»
5. Сбор родителями детских книг для благотворительных целей и передача их в детское отделение Аннинской ЦРБ.

 

Приняли участие во всероссийском экологическом субботнике «Зеленая весна»:

1. Провели пропаганду экологического воспитания среди родителей и детей:

- Оформили папку – раскладушку для родителей «Сохраним мир вокруг себя и бросим умный взгляд на мусор».

- Просмотрели с  детьми презентацию «Прогулка в лес».

- Просмотрели с детьми  мультфильмы по экологической тематике: «Про мусор», «Зеленая карета», «Я кто?».

2.Изготовили интеллектуальные дидактические игр по экологии: «Кто с каким деревом дружит?», «Что сначала, что потом».

3.Оформили выставку поделок родителей из бросового материала.

4.Приняли участие в конкурсе фотографий «Дети на экологическом субботнике».

5.Оформили выставку рисунков родителей и детей «Любите природу».

6.Приняли участие в конкурсе «Нарисуй весну» и оформили презентацию детских рисунков.

 

Приняли участие в акции «Дети против войны».

Изготовили цветы из шаблонов детских ладошек.

 

Приняли участие в акции «Белый цветок».

Изготовили белые цветы, раздали прохожим. Участвовали в сборе средств, для детей больных онкологическими заболеваниями. Провели НОД по охране здоровья детей.

 

В рамках тематической проверки были проведены:

Хаустова С.В. – НОД (развитие речи) «Чтение и разучивание стихотворения о зиме»; НОД (аппликация) «Цветы для Дюймовочки».

Малявина В.Н. – НОД (познавательное развитие) «Снегири на ветках рябины»; НОД – (ФЭМП) «День рождения белочки».

 

Малявина ВН. Выступление на педсовете «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС». Презентация. Тема выступления «Особенности организации образовательного процесса».

 

Праздники и развлечения.

Осенний утренник.

Новогодний праздник «Новый год в гостях у Карамельки».

Утренник, посвященный дню защитника отечества «Бравые солдаты».

«Праздник бабушек и мам».

«Светлый праздник Пасхи!»

Развлечение «День защиты детей».

 

Участие в благотворительных акциях: сбор материальной помощи школьнику на операцию.

 

Выставки поделок родителей: «Осенняя фантазия», «Новогодняя игрушка», «Конфетная фея» (плоские и объемные куклы в одежде из конфетных фантиков», «Поделки из бросового материала».

 

Были проведены родительские собрания: «Подготовка к новому учебному году и особенности развития детей 4-5 лет», «Роль игры в развитии детей дошкольного возраста»; «Физическое развитие детей в семье», «Предметно – развивающая среда: подходы к взаимодействию детского сада с семьей».

Были проведены консультации:

«Закаливание детей в современных условиях», «Трудовое воспитание ребенка в семье», «Упрямство и капризы», «Воспитание через природу» и другие.

 

Запланировали проекты: «Моя семья», в рамках муниципального проекта «Цвети Земля» - групповой экологический проект «Воздух – невидимка».